Ondertussen bij de Buren (bèta/AI-testfase)

Ondertussen bij de Buren is een experimentele website met focus op Duits nieuws. Via artificiële intelligentie (AI) wordt geprobeerd het nieuws van Duitsland te selecteren. Er wordt veel geëxperimenteerd, waardoor deze site regelmatig nogal veranderd. Zo wordt getracht consistente vertalingen te realiseren. Ook de kwaliteit van de afbeeldingen wisselt door experimenten. Als bronnen dienen geselecteerde RSS-feeds van diverse Duitse nieuwsbronnen. RSS-feeds worden door de bronnen zelf beschikbaar gesteld en bevatten nooit het gehele artikel, maar in kop, introductietekst of samenvatting en waar mogelijk een afbeelding. Hierdoor is het risico op rechtenschending nagenoeg nihil.

„Ondertussen bij de Buren“ (Mitlerweile bei den Nachbarn) ist eine experimentelle Website, die sich auf deutsche Nachrichten konzentriert. Sie nutzt künstliche Intelligenz (KI), um Nachrichten aus Deutschland auszuwählen. Aufgrund laufender Experimente – etwa bei dem Versuch, konsistente Übersetzungen zu erzielen – unterliegt die Seite häufigen Änderungen; auch die Bildqualität variiert infolge dieser Versuche. Als Quellen dienen ausgewählte RSS-Feeds verschiedener deutscher Nachrichtenanbieter. Diese Feeds werden von den Anbietern selbst bereitgestellt und enthalten niemals den vollständigen Artikel, sondern lediglich eine Überschrift, einen Einleitungstext oder eine Zusammenfassung sowie – sofern verfügbar – ein Bild. Der vollständige Artikel lässt sich über einen Link bei der jeweiligen Quelle abrufen, wodurch das Risiko einer Urheberrechtsverletzung praktisch ausgeschlossen ist.

Personalnot in der Bildung Fast jede siebte Schulleitung in Hessen unvollständig besetzt

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Personalnot in der Bildung

Fast jede siebte Schulleitung in Hessen unvollständig besetzt

Deutschlands Schulen leiden nicht nur allgemein unter Lehrermangel. Speziell in der Leitung sind oft Stellen vakant. Wie groß das Problem in Hessen ist, zeigt eine aktuelle Auswertung des Kultusministeriums.

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Büro eines Schulleiters (Symbolbild)

Foto: Iona Dutz / DER SPIEGEL

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Die Liste ist lang: Auf rund 20 Seiten zählt das Hessische Kultusministerium auf, an welchen Schulen die Schulleitung unvollständig besetzt ist. 14 Prozent der Schulen in Hessen sind demnach betroffen. An 253 Schulen sind die Stellen der Schulleitungen und deren Stellvertreter im aktuellen Schuljahr nicht besetzt – rund zehn Prozent mehr als im Vorjahr. Das geht aus einer Antwort des Kultusministeriums auf eine Kleine Anfrage der Grünen hervor. Zuerst berichtete Table.Bildung 

Von den 253 Stellen seien 47 schon vor einem Jahr unbesetzt gewesen. Spitzenreiter sei eine Grundschule in Wetzlar, die seit mehr als sieben Jahren ohne vollständiges Leitungsteam auskommen müsse, heißt es in dem Bericht. Die Zahlen wurden zum Stichtag 31. Oktober 2025 erfasst. Das Kultusministerium versicherte, in Fällen, in denen eine vorübergehende Vakanz nicht vermieden werden könne, werde »der schulische Betrieb durch organisatorische Maßnahmen sichergestellt«.

Sei der Posten der Schulleitung 

nicht besetzt, werde – je nach Art der zu besetzenden Stelle – etwa die stellvertretende Schulleitung oder auch die Leiterin beziehungsweise der Leiter einer benachbarten Schule vorübergehend mit den Aufgaben betraut, heißt es aus dem Ministerium. Hinsichtlich der seit Schuljahresbeginn vakanten Stellen gehe man davon aus, »dass zahlreiche Vakanzen zeitnah im laufenden Schuljahr besetzt werden«.

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Nicht nur Hessen hat ein Problem damit, Schulleitungen zu finden. Bundesweit waren im vergangenen Sommer knapp 1300 Schulleiterstellen vakant, wie Recherchen des Redaktionsnetzwerks Deutschland zeigten.Warum die Arbeitsbedingungen abschreckend wirken könnten, und was Menschen motiviert, sich trotzdem auf die Aufgabe einzulassen, lesen Sie hier.

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