Ondertussen bij de Buren (bèta/AI-testfase)

Ondertussen bij de Buren is een experimentele website met focus op Duits nieuws. Via artificiële intelligentie (AI) wordt geprobeerd het nieuws van Duitsland te selecteren. Er wordt veel geëxperimenteerd, waardoor deze site regelmatig nogal veranderd. Zo wordt getracht consistente vertalingen te realiseren. Ook de kwaliteit van de afbeeldingen wisselt door experimenten. Als bronnen dienen geselecteerde RSS-feeds van diverse Duitse nieuwsbronnen. RSS-feeds worden door de bronnen zelf beschikbaar gesteld en bevatten nooit het gehele artikel, maar in kop, introductietekst of samenvatting en waar mogelijk een afbeelding. Hierdoor is het risico op rechtenschending nagenoeg nihil.

„Ondertussen bij de Buren“ (Mitlerweile bei den Nachbarn) ist eine experimentelle Website, die sich auf deutsche Nachrichten konzentriert. Sie nutzt künstliche Intelligenz (KI), um Nachrichten aus Deutschland auszuwählen. Aufgrund laufender Experimente – etwa bei dem Versuch, konsistente Übersetzungen zu erzielen – unterliegt die Seite häufigen Änderungen; auch die Bildqualität variiert infolge dieser Versuche. Als Quellen dienen ausgewählte RSS-Feeds verschiedener deutscher Nachrichtenanbieter. Diese Feeds werden von den Anbietern selbst bereitgestellt und enthalten niemals den vollständigen Artikel, sondern lediglich eine Überschrift, einen Einleitungstext oder eine Zusammenfassung sowie – sofern verfügbar – ein Bild. Der vollständige Artikel lässt sich über einen Link bei der jeweiligen Quelle abrufen, wodurch das Risiko einer Urheberrechtsverletzung praktisch ausgeschlossen ist.

Statistisches Bundesamt 29 Prozent der Schülerinnen und Schüler haben eine Einwanderungsgeschichte In

Statistisches Bundesamt 29 Prozent der Schülerinnen und Schüler haben eine Einwanderungsgeschichte In - Fetchub

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Statistisches Bundesamt

29 Prozent der Schülerinnen und Schüler haben eine Einwanderungsgeschichte

In Lehrerkollegien sind Migrantinnen und Migranten deutlich unterrepräsentiert. Unter den Schülerinnen und Schülern liegt ihr Anteil bei über einem Viertel, etwas höher als in der Gesamtbevölkerung.

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Kinder lernen in der Schule (Symbolbild)

Foto: Uwe Umstätter / DEEPOL / plainpicture

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An den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland hat mehr als ein Viertel der Schülerinnen und Schüler eine Einwanderungsgeschichte 

. Ihr Anteil liegt bei 29 Prozent, wie das Statistische Bundesamt mitteilte.Das Amt definiert »Einwanderungsgeschichte«  so, dass damit Menschen gemeint sind, die entweder selbst eingewandert sind oder deren beide Eltern seit 1950 nach Deutschland eingewandert sind.

Zwölf weitere Prozent der Schülerinnen und Schüler haben den Angaben zufolge einen eingewanderten Elternteil. 59 Prozent der Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland haben keine Einwanderungsgeschichte.Rund jeder zehnte Lehrer hat EinwanderungsgeschichteIn den Kollegien sind Menschen mit Einwanderungsgeschichte deutlich unterrepräsentiert. Bei den Lehrerinnen und Lehrern lag der Anteil Ende 2024 bei elf Prozent. Bei fünf Prozent war ein Elternteil eingewandert. Die große Mehrheit, 84 Prozent, hat keine Einwanderungsgeschichte.

Die Anteile der Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte mit Einwanderungsgeschichte an allgemeinbildenden Schulen ist den Angaben zufolge in den vergangenen fünf Jahren gestiegen: Hatten 2019 noch 26 Prozent der Schülerinnen und Schüler eine Einwanderungsgeschichte, waren es 2024 drei Prozentpunkte mehr. Bei den Lehrkräften stieg der Anteil im selben Zeitraum um zwei Prozentpunkte auf elf Prozent.

Bei der Auswertung wurden den Angaben zufolge nur Menschen mit privatem Hauptwohnsitz berücksichtigt. Gemeinschaftsunterkünfte mit zum Beispiel dort lebenden Geflüchteten seien nicht berücksichtigt, hieß es. In der Gesamtbevölkerung liegt der Anteil der Menschen mit Einwanderungsgeschichte bei 26 Prozent.

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fok/dpa/AFP/KNA

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